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Auteur Catherine Becchetti-Bizot |
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dans Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris) n°061 publié le 03/2008 en p.14-15
Titre : Eduquer aux médias : un "impératif démocratique" Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Becchetti-Bizot, Auteur Editeur : CNDP Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français Mots-clés : France 2000- Résumé : Retour sur le rapport de l'Inspection Générale "L'éducation aux médias. Enjeux, état des lieux, perspectives" de 2007 : interrogations sur le rôle de l'école, rappel des mesures proposées pour la mise en oeuvre cohérente et concertée de l'éducation aux médias. Encadré : les propositions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Education aux médias / Formations transversales Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
in Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris) > 061 (03/2008) . - p.14-15[article]Réservation
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dans Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris) n°061 publié le 03/2008 en p.6-8
Titre : Texte et Tice Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Becchetti-Bizot, Auteur Editeur : CNDP Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.6-8 Langues : Français Mots-clés : lecture expression écrite pédagogie France 2000- Résumé : Réflexion menée, en 2008, par une inspectrice de lettres, sur les défis posés aux professeurs de lettres par l'usage des TIC (technologies de l'information et de la communication) en classe pour les pratiques d'écriture et de lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire / Français - Lettres Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris) n°061 publié le 03/2008 en p.9-13
Titre : TICE : des raisons d'en user Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Raucy, Auteur ; Catherine Becchetti-Bizot, Auteur Editeur : CNDP Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.9-13 Langues : Français Mots-clés : français : discipline pédagogie France 2000- Résumé : Des inspecteurs généraux de lettres rendent compte, en 2008, des usages pédagogiques que les techniques numériques offrent aux enseignants de français : mise en activité et prise en compte de l'hétérogénéité des élèves, décloisonnement des apprentissages grâce aux supports multimédia et interactifs, éducation aux médias et travail de lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire / Français - Lettres Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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