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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.163-166
Titre : Apprendre à lire l'encyclopédie Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.163-166 Langues : Français Mots-clés : encyclopédie recherche de l'information Résumé : Proposition d'une situation d'apprentissage dans le cadre d'un projet de recherche documentaire : étude de deux articles traitant du même sujet et issus de deux encyclopédies différentes. Les élèves doivent comparer les contenus et les modes d'organisation de chaque texte. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.4-17
Titre : Apprendre à lire un manuel scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.4-17 Langues : Français Mots-clés : manuel scolaire recherche de l'information Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.127-150
Titre : Du texte documentaire informatif au texte documentaire argumentatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.127-150 Langues : Français Mots-clés : périodique fonction du texte Résumé : Etude complète d'un article de Wapiti pour montrer aux élèves comment se construit un article documentaire : rôle du titre, illustrations, légendes, place du texte informatif, mise en relief du discours argumentatif... Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.97-125
Titre : Entre informatif et narratif, des frontières plus ou moins tenues Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.97-125 Langues : Français Mots-clés : source d'information récit Résumé : Les éditeurs proposent aux élèves une grande diversité de lectures documentaires. Les informations s'organisent parfois de telle façon que l'élève ne sait pas au premier abord s'il découvre un récit ou un documentaire. L'auteur propose des activités pour lui permettre d'analyser les types de discours mis en oeuvre dans des albums et des romans. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.61-78
Titre : Les documentaires et leur champ de références Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.61-78 Langues : Français Mots-clés : communication de l'information source d'information étude comparative Résumé : En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui qui écrit. Enfin, cette activité permet d'aider l'élève à discerner les champs de références des différents documentaires. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.43-60
Titre : Les mathématiques, outils de lecture des représentations dans les textes documentaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Brassé, Auteur ; Patricia Fize, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.43-60 Langues : Français Mots-clés : représentation graphique Résumé : Propositions d'activités pour aider les élèves à lire des tableaux, des schémas et d'autres représentations formalisées dans différents contextes. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) n°1998/99-12 publié le 04/1999 en p.79-95
Titre : Littérature de jeunesse pour une approche documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Loock, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.79-95 Langues : Français Mots-clés : source d'information récit Résumé : Etude de la dimension informative d'un ouvrage de fiction. Analyse des typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse. Propositions d'activités sur des romans et des documentaires traitant d'un même sujet. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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Titre : Maîtriser l'usage de deux outils documentaires : le dictionnaire et l'encyclopédie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Dubois, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.151-162 Langues : Français Mots-clés : encyclopédie dictionnaire outil pédagogique Résumé : Afin d'acquérir un début de maîtrise des outils documentaires comme l'encyclopédie et le dictionnaire, les élèves sont amenés à faire une recherche sur un poète. Outre le maniement des usuels, l'objectif est de comprendre les spécificités et les limitesde chacun des ouvrages utilisés en fonction du travail demandé. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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Titre : Maîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.18-42 Langues : Français Mots-clés : périodique manuel scolaire IST Résumé : Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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Titre : Presse et documentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.175-181 Langues : Français Mots-clés : source d'information expression écrite Résumé : Comparaison de trois types d'écrit et de trois manières d'écrire : l'article de presse, le texte de fiction et le texte documentaire. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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Titre : Quelques repères pour une culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.182-189 Langues : Français Mots-clés : analyse du texte source d'information Résumé : Présentation des connaissances de base sur la langue qui permettent d'analyser un texte documentaire : paratexte, nature du discours (narratif, explicatif, argumentatif, descriptif, schémas de progression de l'information, substituts, connecteurs logiques, mise en page. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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Titre : Utiliser le dictionnaire analogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.167-173 Langues : Français Mots-clés : dictionnaire analogie expression écrite Résumé : Proposition d'exercices qui permettent de prendre conscience de l'utilité du dictionnaire analogique dans de nombreuses situations d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Permalink : http://edu-documentation.ac-versailles.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_disp
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